新课标下小学英语老师如何提升教学效果？4月24日，2024年小学英语教学活动设计交流会在四川外国语大学英语学院举行，来自重庆市中心城区的十余所小学英语学科负责人现场进行了分享交流。
老师，yellow bin我看到的是装医用垃圾，为什么书上是装其它垃圾呢？南坪实验小学康德校区学校英语组老师余燕展示了日常教学中的一堂课，通过创设情境提出问题，将真实的任务有机地融合进小学英语教学中，孩子们通过自己上网查阅、老师答疑等环节的学习，了解垃圾分类知识。学生在真实任务中提出需要解决的问题，更激发他们的探究欲，老师及时巧妙的引导，更能促进他们的自主学习。
南坪实验小学洋世达校区则以激发兴趣为先，科学设计作业内容。孩子们平时的英语作业结合了唱画演、剧本创作、故事表演等孩子们喜闻乐见的形式，分为绘画型、口头表达型和实践型作业。比如，低年级学习了有哪些办法能阻止打嗝，很多同学绘画、配上短语，制作成迷你书。学习完月份、星期和日期后，设计英语日历。
同样，重庆树人凤天小学的老师们也通过多模态的作业类型，激发学生学习兴趣并促进能力提升。比如口语作业英语小主播、特色主题作业设计重庆火锅英文名片等。不仅如此，学校还建立了多元评价、创新评价机制，设计了新树star评价标志，建立了项目菜单活动，如学校的英语社团、英语节、英语广播站等，学生根据自身兴趣或者特长选择参加活动积累新树章，将评价贯穿了学生整个教学过程。
为了巩固英语学习，渝北区空港实验小学各年级教师根据单元教学任务，每个单元学习完后利用周末和节假日，每个学生完成一份英语校报。为培养学生爱上英语，并且能自信表达，学校还开设了校本课程英语特色课堂——口语交际，每天用20分钟进行口语交际，学生自由组合，人人上台展示。
为了促进基础教育阶段英语老师提升课堂教学效果，近年来，四川外国语大学英语学院在人才培养方面做了积极的探索。我们要做好守正创新，进一步助力中小学英语教育。交流会上，四川外国语大学英语学院院长赵永峰表示，学院将对学科专业设置进行调整优化改革。深入开展新文科建设，合理实施学科专业交叉培养，不断提升人才培养规格，培养更多社会需要的高素质涉外人才。为此，将设置英语+法学、英语+财务管理、英语+教育双学士学位，将于今年高考招生。
此外，学院还将组织学生和老师积极参加各类教学大赛，以赛促教、以赛促学；以问题为导向，聚焦大中小人才一体化培养的教学实践问题，积极和基础教育联动提升老师的科研能力，为基础教育培养更好更高层次的外语复合型人才。
重庆市教育科学研究院小学英语教研员王若语对老师们的现场展示给予了肯定。新时期英语教学的根本遵循是要用英语传播中华文化，老师们的课堂教学都把握了立德树人根本任务，她说，老师们都积极地把对中华文化在英语教学中的融合、把培养学生运用英语传播中华文化的能力放在首位。同时，都在积极践行新课标的新理念。无论是在课堂效能还是作业的设计实施，以及课外活动的开展，各学校也积极落实了双减。